Plágio na Escola

O PLÁGIO é o ato de copiar um trecho de uma obra intelectual (texto, música, pintura, fotografia, etc) tomando para si a autoria.
É o mesmo que pegar um livro, recortar o nome do autor na capa e colocar o seu no lugar!
Temos visto isso acontecer nas escolas bem diante dos nossos narizes, deixando nossas crianças incorrerem em verdadeiro crime contra os Direitos Autorais.

O advento da Internet e a explosão de conteúdo gerado a partir das redes sociais e enciclopédias eletrônicas livres transformaram os TRABALHOS ESCOLARES em atividades banais de COPY & PASTE. Deste modo, a palavra "trabalho" perde o sentido, pois não há trabalho algum em copiar e imprimir!
A função da escola no mundo moderno deve ser também de refrear este tipo de situação - REJEITANDO trabalhos onde, visivelmente, o aluno não tenha se dado ao trabalho de pelo menos ler e reescrever com suas próprias palavras o tema objeto de estudo.
Os manuscritos em folha pautada, que há muito foram esquecidos, deveriam retornar ao menos nos primeiros anos do ensino fundamental - num resgate urgente da ortografia massacrada pelo conteúdo digital e a mensageria instantânea.
Já a função dos pais/tutores é de resgatar a obtenção de materia-prima intelectual em mais de uma fonte (o wikipedia não pode ser a única fonte de todo conhecimento) ORIENTANDO para construção dos trabalhos acadêmicos - e jamais realizar o trabalho por eles - além do que a própria internet se alimenta do conhecimento humano, e não o contrário. Que tal uma visita à Biblioteca de sua escola ou à Biblioteca Municipal? E quanto ao valioso ato de observar, analisar e concluir?

Temos que preparar nossas crianças para serem fornecedores de conteúdo e não apenas consumidores - o consumidor paga pelo produto ou serviço e o fornecedor é pago por ele - queremos ver nossos filhos, no futuro, dependentes de outros fornecedores para tudo, ou seguindo o costume do plágio e se apropriando indevidamente dos produtos ou serviços de outros?

Concordo que esta é uma visão dura de um futuro obscuro baseado em um simples "copy & paste" realizado hoje (efeito borboleta) - mas não podemos nos esquecer dos valores que queremos ensinar aos nossos filhos, e como isso irá influenciar em seu comportamento agora e sempre.

Filosofísica

Há algum tempo se fala em inserir tópicos de Física Moderna e Contemporânea no contexto da sala de aula. Este é um tema que muito me interessa, visto que sou amante da Física Relativista, da Física de Partículas (Quântica), pela busca da origem do Universo e de tudo mais (Guia do Mochileiro das Galáxias) e principalmente, de um outro tema que um grande amigo (André Pavanelli Buscariolo) me apresentou a pouco, a que chamaram de "Filosofísica" (Filosofia + Física).
Ambos os temas, não apenas deveriam ser incluidos no ensino moderno, como deveriam ser classificados com a mesma importância que se dá hoje à Matemática e a Lingua Portuguesa.
Trata-se do ensino voltado à observação e crítica (no sentido analítico) dos fenômenos naturais, da leitura do ambiênte e da interpretação da relação entre a natureza e a sociedade.
Com uma abordagem de continuidade, relacionando todas as áreas do conhecimento e como uma completa a outra, desde o ensino da língua até o ensino das ciências construindo uma matemática de utensílios analíticos; e a partir da vivência dos antigos pensadores, relendo a história, entender como dar continuidade às descobertas do homem sobre os mistérios do Universo em qualquer proporção.
Esta é a essência do indivíduo pensante - aquele capaz de modificar o seu meio e não ser mero fruto dele - do ser capaz de entender o principio, o meio e o rumo da cadeia infinita de transformações que teve início no momento sublime da criação. Quando todos entenderem a relação inquebrável entre o infitamente pequeno e o infinitamente grande, seremos capazes de entender qualquer coisa em nossa volta, e seremos capazes de repetir grandes momentos de descoberta, como há mais de 500 anos, quando o homem foi capaz de enxergar um "mundo redondo" enquanto a verdade absoluta apontava para um "mundo plano".
O principal objetivo do ser pensante, é desvendar os olhos do absolutismo do mundo que o cerca.

Quotes

"Pensar não se reduz em falar, classificar em categorias nem abstrair: Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo" -  Jean Piaget.

"Você entende a relatividade quando vê que 1 hora com a sua namorada parece 1 minuto, e 1 minuto sentado num formigueiro parece 1 hora" - Albert Einstein

"Tenha em mente que tudo que você aprende na escola é trabalho de muitas gerações. Receba essa herança, honre-a, acrescente a ela e, um dia, fielmente, deposite-a nas mãos de seus filhos" - Albert Einstein

"Criar o que não existe ainda deve ser a pretensão de todo sujeito que está vivo" - Paulo Freire

"Matemática é a arte de reescrever os números conservando seus valores" - Marcos Lohmann

"A vida é quântica: todas as possibilidades existem no próximo segundo; mas só se realiza a que você escolhe" - Marcos Lohmann

ÁREA DE DÚVIDAS

Você pode mandar suas dúvidas aqui na forma de comentário; e também pode comentar as dúvidas de outras pessoas... sem preconceito e sem avacalhação, certo?